できた！弾けた！
→嬉しい、楽しい→
ドーパミンが出る→
またやりたい
やる気は「気合い」ではなく、脳の仕組み（ドーパミン）が関わってるというお話をしましたが、
今日は
特に小さいお子さん、習い始めのお子さんの保護者の方向けへ
お家練習でのかかわりで「できた！」は増やすコツ
についてお話しますね。
①できてないところより、「できたところ」に目を向ける
「そこ違うよ！」と言いたくなる気持ち、とてもよくわかります。
でもそれを続けると、子どもは「できてない自分」にばかり意識がいってしまいます。
「右手きれいにひけたね」
「昨日よりスムーズに弾けたね」
と、小さな「できた」を言葉にしてあげてください。
②完璧を求めない。７割でok
ゴールを小さく区切って、「ここまでできた」を積み重ねていきましょう。
その積み重ねがやる気に繋がります。
③声かけは「評価」より「共感」
「すごいね」だけでなく
「難しいのに頑張ったね」
「毎日やってるもんね」
結果ではなく課程に目をむけてあげてください。
④「やりなさい」より「聴かせて欲しいな」
練習しなさいと言われると、子どもはやらされている感覚になります。
「ママに聴かせてくれる？」と誘うことで、気持ちよくピアノに向かいやすくなります。
⑤お父さん、お母さんは監督じゃなく「応援団」
×ミスを見つける人
〇できたをみつける人
お家は安心できる場所であることが何より大切です。
⑥「できた！」を一緒に喜ぶ
一緒に喜ぶことで、その喜びは何倍にもなります。
⑦うまくいかない日があってもok
毎日うまくいくわけではありません。
それでも大丈夫。
続けていく中で、少しづつ力がついていきます。
お母さん、お父さんの一言が「できた」を何倍にも増やします。
先生はレッスンで「できたね！」をみつけます。
お家ではお母さん、お父さんが沢山「できたね！」をみつけてあげてくださいね。